雖然身邊有兩個寶寶的家庭越來越多，但我們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，很多父母仍然“碎碎念”的是一個孩子的日常，而另一個孩子，似乎只存在于假期的照片里……根據(jù)“父母網(wǎng)”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這樣的家庭不在少數(shù)，原來他們開啟了雙城生活。
 

　　我的孩子“留守”了。

　　不久前，我們在“父母網(wǎng)”達人群里進行了一次二孩時代帶娃情況的大調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有27%的二孩家庭，將其中一個孩子送去異地交由老人帶！這個數(shù)字遠遠高出了我們的預(yù)計。大城市里選擇生兩個寶寶的家庭，通常經(jīng)濟條件不錯，可為什么會做出這樣的選擇呢？為此，我們采訪了4個雙城生活的家庭，讓他們談?wù)剛€中滋味。

　　 叮叮：選擇將一個寶寶放在老家?guī)?，這道題比哥德巴赫猜想還難

　　“我們家大寶跟著我在深圳上小學(xué)，二寶留在江西老家父母和公婆輪流帶，孩子現(xiàn)在還不到1歲。”雖然叮叮認(rèn)為自己做了最正確的決定，但對于未來她還是充滿了憂慮。

　　叮叮和老公是江西老鄉(xiāng)，其實家庭經(jīng)濟條件還不錯，剛有二寶的半年，家里請了兩個阿姨一起照顧兩個孩子，經(jīng)濟上也沒有覺得特別吃力。不過大寶考入了名校之后，家庭成員的需要就很難同時滿足了：比如大寶要和小伙伴們一起完成項目作業(yè)，二寶就各種搗亂；正給大寶講解天體物理學(xué)，二寶一個不爽開始各種哭……叮叮和丈夫也算是高學(xué)歷人群，他們整整研究了一個月，才坐下來商量這個問題。這顯然是一道單選題：他們的精力有限，需要把一個孩子暫時送回老家由父母帶。最后他們決定讓大寶留下來，她正處于積累學(xué)習(xí)能力的初期，需要更好的學(xué)習(xí)氛圍和父母的指導(dǎo)，而且孩子也是付出了艱苦的努力才考取了名校，父母應(yīng)該給予她更多的支持。至于二寶，眼下的任務(wù)更多是茁壯成長，教育問題還不凸顯，家里老人們還能應(yīng)付。

　　叮叮說：“別看我現(xiàn)在能列出一條條理由，剛開始和老公討論的時候，我們都覺得這太難選了，比哥德巴赫猜想還難！”

　　新的問題：如何讓孩子理解父母選擇一個在身邊，另一個在異地呢？

　　很多家庭和叮叮家一樣，選擇將一個寶寶放在老家?guī)?，其中的原因各有不同，但對任何一對父母而言，這都是非常艱難的選擇。叮叮最擔(dān)心的是未來二寶會有被拋棄感，站在孩子的角度確實無法很理性地思考父母的取舍，只能憑借感覺認(rèn)為父母不夠喜歡自己等。對于兩個城市帶娃的父母，充分做好心理建設(shè)，讓家庭成員之間保持親密的關(guān)系，這真的是一道難題。

　　小豬粑粑：我實在不想做一個讓孩子失望的父親

　　生活中的“小豬粑粑”也是一個非常風(fēng)趣、懂得生活的人。

　　家里的一對雙胞胎“豬豬寶”其實算是老天送來的驚喜，他經(jīng)常感覺自己還沒有完全進入做爸爸的角色，所以孩子斷奶之后他和太太一合計，就把孩子們移交給父母了。

　　“小豬粑粑”這樣總結(jié)自己決策的正確性：平時我和太太工作也不輕松且免不了有臨時性的應(yīng)酬，我最受不了回到家自己已經(jīng)累成狗，兩個娃卻眼巴巴等著你陪他們玩的眼神。所以我覺得平時就應(yīng)該保持良好的狀態(tài)，周末帶著孩子出去瘋。不要讓孩子失望是為人父母的準(zhǔn)則，你敷衍地去做，孩子們是會感受到的，所以保證自己可以滿血是關(guān)鍵。而且父母退休在家也比較無聊，這樣他們周末可以有自己的生活，平時也不會太寂寞。綜合來說對三方都是優(yōu)化結(jié)果。

　　新的問題：媽媽帶娃高大上，奶奶帶娃土肥圓

　　“小豬粑粑”是個很典型的范例，很多“90后”準(zhǔn)父母給他點贊，5+2的時間分配也被認(rèn)為比較合理。但這種看起來很美的模式卻有一個巨大的坑 — 兩代人的教育理念沖突，或許現(xiàn)在寶寶還小，體現(xiàn)得不明顯，等未來孩子進入幼兒園后，這種觀念的差異會讓寶貝們無所適從，也會讓其樂融融的家庭關(guān)系飽受沖擊。