寶寶發(fā)育需要干預嗎？
南亞華
北京大學第一醫(yī)院兒童保健科醫(yī)生
Q：如果一個寶寶的各項發(fā)育，總是比別的寶寶晚一些，可能是哪些原因?qū)е碌模?/strong>
導致寶寶發(fā)育比較晚的原因比較復雜，在臨床上沒有確切的研究數(shù)據(jù)和說法，有很多不明原因。在接診中跟媽媽接觸多了，從中有幾點感悟，想和爸爸媽媽來分享。
每個寶寶有自己的發(fā)育節(jié)奏
常會遇到前來咨詢關于寶寶發(fā)育問題的新手爸媽，他們尤為關注寶寶與同齡孩子之間的表現(xiàn)差異。其實發(fā)育除了普遍性，還有個體的獨特性，只要他正常范圍內(nèi)，把不同孩子放在一起比較是沒有意義的。
家人管的多抱的多，剝奪了寶寶練習的機會
寶寶大動作及精細動作發(fā)育，需要平時不斷的練習和摸索，到了學爬學走的時候，家人就要勇于放手，這樣說不是要求父母刻意去做什么，至少不要抱住寶寶不放手，完全不給他練習的時間和機會。在接診中經(jīng)過遇到這種“管得太多”的父母，其實最大的阻礙不在孩子，而在家長。
性格原因和發(fā)育快慢也有關系
有的寶寶膽子大，無所畏懼，喜歡嘗試、喜歡自己來，就算失敗了、摔倒了也不怕，這樣的寶寶各項能力的學習更快一些。有的寶寶膽子小一些，獨立能力差，離開父母的保護和幫忙一切都小心翼翼，相應的各項能力的掌握就會慢一些。
Q現(xiàn)在晚以后可以追的上，甚至超過別的寶寶嗎？
寶寶的生長發(fā)育還有一個特性就是不均衡性，開始長得慢，后面也能突飛猛進追上來。同樣的道理，開始比別人發(fā)育好的寶寶，后面也可能會慢下來。這種均衡性還表現(xiàn)在寶寶發(fā)育的不同方面，比如坐、爬、走都很早的寶寶，可能語言發(fā)育遲緩一些。所以有的寶寶先會說，有的寶寶先會走。
Q父母是應該順其自然，還是應該適當?shù)母深A一下？
作為開啟“智慧養(yǎng)育”的新時代父母來說，應該給與寶寶科學又有益的幫助。這樣的干預包括了兩個方面。一是父母要了解寶寶的發(fā)育關鍵期，有針對性的對寶寶進行練習和鍛煉。比如，一兩個月的小寶寶可以練習俯臥抬頭，而六七個月的寶寶可以拿玩具逗引他練習爬行。二是要檢測寶寶的發(fā)育情況，比如寶寶4個月還不會抬頭，要及時發(fā)現(xiàn)問題并帶寶寶去看醫(yī)生。
Q寶寶的發(fā)育有早有晚，究竟哪一種更好呢？
爸爸媽媽應該充分了解自己孩子的個性，并為孩子提供自由成長的空間。發(fā)育有早晚，沒有固定的節(jié)點，如果父母合理的幫助，能促進寶寶各項發(fā)育的發(fā)展固然是好，但要以寶寶的意愿為前提。如果寶寶出現(xiàn)哭鬧、反抗，說明他不喜歡你這樣，或者他還沒有能力做到你想要的效果，這時你要停止你的行為。
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