中國兒童中心老牛兒童探索館 —重視兒童和父母相處的時(shí)光
人際適應(yīng)能力。兒童的共情是其社會(huì)性發(fā)展的重要方面，兒童通過在“寵物醫(yī)院”扮演獸醫(yī)，使用X光機(jī)等診療工具給小動(dòng)物們檢查身體和治療疾病，在發(fā)揮想象力的同時(shí)，培養(yǎng)同情心，學(xué)會(huì)理解、尊重、安慰和幫助他人。兒童稚嫩而童趣的聲音時(shí)常從“藝術(shù)工作坊”傳出，這里會(huì)定期組織親子藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，促進(jìn)兒童、父母和活動(dòng)老師之間的信息傳遞和溝通交流，發(fā)覺創(chuàng)作潛力，培養(yǎng)兒童性格和社會(huì)交往能力。團(tuán)隊(duì)合作能力是兒童人際交往能力培養(yǎng)的重要組成部分，兒童在“歡樂球”探索物理知識(shí)、學(xué)習(xí)合作，從各個(gè)點(diǎn)向中心輸送小球，直至“球雨”降落，體會(huì)面向同一個(gè)目標(biāo)協(xié)力合作的益處。
環(huán)境適應(yīng)能力。角色扮演類活動(dòng)有利于兒童了解和形成日?；旧鐣?huì)行為規(guī)則，兒童通過在“迷你超市”扮演理貨員、收銀員、顧客等角色，不僅能夠?qū)W習(xí)物品的分揀和歸類，認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)量，更能了解到商品是通過交易和金錢獲得的。應(yīng)變能力是兒童適應(yīng)環(huán)境變化時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力和問題解決的能力，兒童在“趣味飛翔”觀察不同物體在封閉環(huán)境中不同的運(yùn)動(dòng)軌跡，了解風(fēng)對(duì)各種不同形狀、尺寸和材料物體的影響，鍛煉兒童手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)兒童思維的靈活性。翱翔在“科學(xué)天地”，兒童可以通過反復(fù)試驗(yàn)了解到不同形狀、尺寸和材料對(duì)物體飛行距離、速度的影響，不拘泥于固有形式的飛機(jī)、火箭和降落傘，不斷改進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
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