親子互動 小寶寶也可以學芭蕾

　　親子芭蕾是小舞星最具特色的項目，是專為媽媽或爸爸和寶寶設(shè)計的融合了芭蕾音樂和簡單舞蹈動作的親子互動早教課程，非常強調(diào)“親子互動”。老師介紹說：“爸爸媽媽的引導(dǎo)直接影響到寶寶上課的質(zhì)量，父母只有讓自己充分融入到音樂舞蹈中，才有可能帶動寶寶高質(zhì)量地參與。低幼寶寶的注意力能夠達到15~20分鐘的集中已經(jīng)非常不錯了。當然，我們的課程十分緊湊，還引入有趣的教具，會比較吸引寶寶的注意力。”親子芭蕾課程，按照寶寶的年齡段及大運動發(fā)展能力在3歲以前分為3個不同的等級，這樣的好處是可以使每個寶寶做符合她們月齡發(fā)展的動作，科學練習。課程是融合了音樂與舞蹈的早教課程，在寶寶2歲以前，課程略側(cè)重于音樂和韻律的早教，而到了2歲以后，將側(cè)重于大運動與舞蹈的發(fā)展。這里的親子芭蕾，還可以專門為你和寶寶定制適合的課程，如果小編有女兒，一定要帶她學芭蕾。

　　帶寶寶上親子芭蕾 爸爸是絕對的主角

　　按照規(guī)定的時間，兩組家庭準時來到小舞星。因為是兩個不到兩歲的寶寶，都是浩浩蕩蕩一大家子人陪著。剛開始允兒和歐寶突然一下見到很多陌生人有些害怕，看他們緊張得萌萌噠的表情，真是可愛極了。爸爸媽媽帶他倆先在這里轉(zhuǎn)了一圈，允兒看到漂亮的小紗裙立刻開心起來，歐寶聽到老師放出節(jié)奏明快的樂曲開始隨著扭動，兩個寶寶都放松多了，爸爸媽媽也換好衣服準備好后，我們的親子芭蕾體驗課開始啦！

　　估計兩位爸爸都有些竊喜，因為寶寶大多數(shù)愛黏著媽媽，而在這里，老師更建議由爸爸帶著寶寶來上課。Grace老師說：“我們以往上課的經(jīng)驗是這樣的，凡是由爸爸帶領(lǐng)上課的寶寶，普遍效果要優(yōu)于媽媽帶領(lǐng)。爸爸通常更愿意與寶寶共同‘沉浸’在課程中，從而在不知不覺中起到了非常好的引導(dǎo)作用；而媽媽，比較容易更在意寶寶動作的‘標準不標準’，而忽略了與寶寶的互動。”于是兩位爸爸抱著寶寶在大間的練功房，兩位媽媽被Michelle老師帶去了小間的練功房。允兒明顯跟爸爸很能玩到一起，而歐寶總是嚷著要找媽媽，到處跑到處爬。歡快的音樂放起來，熱身運動開始，寶寶迅速high起來，兩個寶寶都超喜歡音樂，也喜歡上了漂亮的老師。和爸爸一起吹綠色的羽毛，寶寶抱著她們轉(zhuǎn)圈、拋跳，騎在爸爸背上和爸爸零距離，和爸爸一起繃腳丫，和爸爸一起玩奧爾夫音樂……短短的30分鐘，1~10組不同的簡單動作組合，寶寶的脖子、肩背、腿部、身體的協(xié)調(diào)性、精細動作及對身體的控制能力都得到鍛煉，還從動作和音樂中體會了韻律，更體會了芭蕾的舞姿和美感。