電視對(duì)孩子危害大 不只傷眼睛
寶寶坐在電視機(jī)前全神貫注的緊盯屏幕。這時(shí)你會(huì)想：終于安靜下來了，也可以得空干點(diǎn)自己的事情了，雖然知道看電視對(duì)寶寶不好，但僥幸的認(rèn)為少看一會(huì)應(yīng)該沒事吧！如果你這樣想就是大錯(cuò)特錯(cuò)了！
只要在電視熒光幕前坐上半個(gè)小時(shí)，人的新陳代謝與活動(dòng)力都下降，智商減少50！這并不是危言聳聽！
從寶寶出生到三歲之間，孩子的腦部正用一種獨(dú)特的方式快速的發(fā)展。即使是玩著自己的手指，都牽涉到腦部神經(jīng)掌管彎曲、伸縮、拉直、抓緊等模式。
當(dāng)一歲孩子玩玩具時(shí)，他們可以研究玩具，可以戳它、咬它、將它丟在地上，由此他們學(xué)到空間、聲音，得到一種勝任的滿足感。而孩子被催眠似的盯著電視機(jī)時(shí)，這些精神中樞的通路停止建立。這種關(guān)鍵性的腦部發(fā)育將在三歲時(shí)停止發(fā)展。
但是孩子在看電視時(shí)，仔細(xì)看看他們?cè)谧鍪裁矗蚴窃撜f他們“沒在做什么”。他們沒有練習(xí)手、眼協(xié)調(diào)，沒有運(yùn)用到身體機(jī)能，沒有發(fā)問，沒有用到想象力，沒有練習(xí)溝通的技能，沒練習(xí)如何解決問題，沒有運(yùn)用分析的能力。每一回父母打開電視時(shí)等于剝奪了孩子學(xué)習(xí)重要生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
所以看電視對(duì)孩子的影響絕不僅僅是影響視力！
看電視對(duì)身體的影響——多動(dòng)
孩子在看完電視后行為惡化，他們變得多動(dòng)。這是因?yàn)楹⒆幼粍?dòng)接收電視影像的后果。電視影像的刺激讓身體有想動(dòng)的沖動(dòng)，但這種刺激被壓抑下來。這些被剌激的身體能量沒被用掉，全存在身體里。一旦關(guān)了電視，這些能量毫無目標(biāo)的四處散發(fā)，這正是聲光知覺超載的后遺癥。這種后遺癥對(duì)所有的人均會(huì)造成傷害，孩子受害尤其嚴(yán)重。孩子需要的是肉體的活動(dòng)來增強(qiáng)他的身體，如此才可以和他的心靈和諧的運(yùn)作。
對(duì)孩子自我形像的影響——充滿敵意、暴力或冷淡自閉
孩子看電視時(shí)，他沒辦法和電視溝通，在屏幕中的角色根本不知道他的存在。結(jié)果是，孩子學(xué)到了他的存在不重要，起不了什么作用。對(duì)這種感覺所作的反應(yīng)使有些孩子變得充滿敵意、暴力，極端有侵略性，常常大吼尖叫，這是他們對(duì)自己及外在世界宣稱他們存在的方法。另外一些孩子變得退縮、冷淡，切斷和外界的溝通，活在自己的世界里。他們覺得自己無能，而腐蝕了孩子的意志力。
對(duì)于閱讀的影響——易分心，降低閱讀能力
看電視是右腦處理的方式，主要是圖片的辨識(shí)。習(xí)慣性看電視已證明對(duì)于閱讀的分析式思維及程序有對(duì)立的影響。電視的速度讓孩子容易分心，降低了他們專注在印刷字體的能力。
閱讀時(shí)復(fù)雜的眼睛移動(dòng)需要藉由練習(xí)來發(fā)育。對(duì)于習(xí)慣性看電視的孩子而言，他們的眼睛肌肉被訓(xùn)練成盯在固定的一點(diǎn)上，閱讀對(duì)他們的眼睛而言變成一種不自然的負(fù)擔(dān)。如果想要讓孩子無約束的長(zhǎng)大成人，他們不僅需要發(fā)展出讀、寫、分析思考的能力，更需使用讀、寫、思考來發(fā)展出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。
對(duì)于想象力的影響——抹殺內(nèi)在創(chuàng)造影像的能力
當(dāng)孩子看電視時(shí)，電視占據(jù)了他的心智和時(shí)間，限制了他練習(xí)想象力的機(jī)會(huì)，電視將大人創(chuàng)造出來的影像投射到孩子的腦里，完全被孩子吸收，孩子變成依賴外來的力量來幫他們創(chuàng)造影像及想法，抹殺了孩子自己內(nèi)在創(chuàng)造影像的能力，嚴(yán)重削弱了他成長(zhǎng)成健康成人的過程。
對(duì)于孩子靈性成長(zhǎng)的影響——缺少自我認(rèn)知能力
抹殺了孩子自己內(nèi)在創(chuàng)造影像的能力每天需要一段安靜的時(shí)間讓自己有機(jī)會(huì)來消化，思考一天發(fā)生的事，消除對(duì)他造成負(fù)擔(dān)的沖突。如此才能幫助他內(nèi)在的成長(zhǎng)。父母通常知道孩子每天需要安靜的時(shí)間，但很多父母用電視來讓孩子安靜下來。如此一來，不但沒有提供孩子消化生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，反而因?yàn)楦嗟拇碳ざ黾恿怂眢w的負(fù)擔(dān)。電視用別人的想法及影像填充了孩子的心靈，否定了他發(fā)覺自我的自由。少了這種機(jī)會(huì)，孩子會(huì)覺得挫折、負(fù)擔(dān)過重，而最重要的是缺少自我認(rèn)知的能力。
唯有提供孩子自我認(rèn)知的能力，孩子才會(huì)發(fā)展出探索自己內(nèi)心世界的能力，進(jìn)而開始對(duì)“我是誰？”這個(gè)問題有所領(lǐng)悟。
如何中止看電視的習(xí)慣？
首先大人必需以身作則，放棄看電視的習(xí)慣。如果實(shí)在沒辦法，也最好在孩子睡覺后再看。如果你可以辦的到，言教不如身教，對(duì)孩子是最好的示范。
孩子還很小時(shí)，讓他們看電視常常是為了大人做事的方便。如果你在廚房做事，可以在廚房最下面的廚柜放一些收藏食物的塑料盒讓小小孩玩，可以讓他們玩木制湯匙、摔不破的鍋、碗等大人的東西。讓這些變成是在廚房才有的特權(quán)，這樣他們才覺得有新鮮感。也可以在此時(shí)讓他們坐在高腳椅上喂他們吃點(diǎn)心。
對(duì)于大一點(diǎn)的小孩，如果孩子已看電視成癮，要改變這個(gè)習(xí)慣是要花一點(diǎn)時(shí)間，但不是不可能。先將電視插頭拔掉，收在柜子中或用布蓋起來。如果不能一下子完全不看，則要訂一些規(guī)則，如周末才能看等。剛開始的一、二周，父母必需花點(diǎn)心思幫孩子找代替的活動(dòng)，和他們一起閱讀是最簡(jiǎn)單的開始。去圖書館借他們有興趣的書，孩子小你讀給他們聽，孩子大可以自己閱讀。
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