體驗(yàn)與眾不同的德國(guó)育兒生態(tài)
爸爸的周末都是孩子的
騎馬、與小動(dòng)物接觸是孩子們最喜歡的事情
剛到德國(guó)，我就發(fā)現(xiàn)一到下班后或者周末，家附近游樂場(chǎng)幾乎都是爸爸帶孩子來玩兒，特別周末基本看不到媽媽的身影。后來參加了一個(gè)德國(guó)媽媽的聚會(huì)才知道，這就是普通德國(guó)家庭的帶娃模式。媽媽們?nèi)殠藓苄量?，所以周末爸爸不工作就可以解放媽媽，讓媽媽可以出去約會(huì)朋友，美容，購(gòu)物，總之能量滿滿的回來再開始新一周的帶娃工作。
后來布丁爸爸逐漸也受到影響，愿意一個(gè)人帶布丁去家附近的游樂場(chǎng)玩兒，之前他一直擔(dān)心布丁只要我，如果哭鬧他不會(huì)處理，后來發(fā)現(xiàn)父女倆獨(dú)處也有很多樂趣，特別布丁2歲以后能夠和爸爸有更多的互動(dòng)了。我覺得這才是一個(gè)家庭能夠給予孩子最好的成長(zhǎng)陪伴，爸爸和媽媽協(xié)作，彼此獨(dú)立又彼此依賴，分別和孩子獨(dú)處能夠體諒彼此的辛勞，同時(shí)也能享有一份與孩子特有的親密。
幼兒園的人性化讓孩子的心中充滿愛與信任
斯圖加特到處都是滿眼綠色的自然景觀，孩子們也會(huì)顯得自由奔放
其實(shí)我們一到德國(guó)就開始申請(qǐng)家附近公立幼兒園的位置了，但是德國(guó)幼兒園僧多粥少，我們等了一年多才終于等到了幼兒園的通知，布丁可以入園了。
德國(guó)公立幼兒園相比較我所聽說的國(guó)內(nèi)公立幼兒園要人性化很多。比如入園適應(yīng)都是根據(jù)每個(gè)小朋友的特點(diǎn)安排，一般是兩周。第一周每天只讓布丁在幼兒園待兩個(gè)小時(shí)，然后媽媽每天消失的時(shí)間遞增，從5分鐘逐步增加到兩小時(shí)，在這個(gè)過程中讓布丁逐步建立對(duì)老師的信任感。第二周布丁在幼兒園的時(shí)間逐步延長(zhǎng)直到正常。
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