繪本時間：讓閱讀成為游戲
安東尼·布朗不是傳統(tǒng)意義上的繪本作者，除了擁有極致暖意的《我爸爸》和《我媽媽》，他的大部分繪本里，會有一種其他童書中少有的硬的、冷的、讀不透的東西，但又恰恰是這些獨到感覺，構(gòu)成了安東尼·布朗的獨特魅力，吸引你去反復體味，也成就他成為兼獲安徒生獎和格林納威獎的雙冠繪本大師。
繪本里埋藏的N種細節(jié)：安東尼與小讀者之間的秘密游戲
如果你看過安東尼·布朗的一些繪本，你一定會發(fā)現(xiàn)那些圖畫中間藏著的逗趣小細節(jié)：長著貓耳朵的水壺、變成了飛鶴的足球、遠處不知為何著火的小樹、屋頂上躍躍欲試的金剛……
Parents：您為什么會給那些畫面安插進一些好玩的小細節(jié)？
安東尼：這個習慣很早就有。我6歲時畫一個男孩正在走路的雙腿，當時覺得這樣的畫面太無聊了，于是便給鞋子里和腿上添上了兩個小海盜。我大學畢業(yè)之后畫醫(yī)學繪畫。這個工作做了一段時間之后我也覺得有點無聊，于是就會在這些醫(yī)學繪畫上添上一些小角色，只是為了好玩。
Parents：您覺得樂趣這個元素，對于繪本非常重要嗎？
安東尼：閱讀一定要是非常有樂趣的，而這當中插畫起到非常大的作用。如果父母在看書時候覺得很無聊，他也會把這種無聊傳遞給孩子，所以雖然我的書是給孩子們看的，但是我非常希望父母也會發(fā)現(xiàn)樂趣，他們可以和孩子討論這些細節(jié)。
最冷漠or最溫暖的父親：安東尼帶你在繪本中審視自己
在安東尼先生繪本中的父親形象往往不是理想的化身，反而是讓我們感到遺憾的種種，比如《大猩猩》里面的冷漠父親，《糖果屋》里面的軟弱父親，甚至還有因為懶惰而變成豬的父親。只有在他最為大家所熟知的繪本《我爸爸》中，他塑造了一位超級暖爸。這樣兩極化的爸爸形象，究竟因何而來？
Parents：為什么會在繪本中創(chuàng)作那么多“不理想爸爸”的形象？
安東尼：也許是因為我父親離開我們太早，那時我才17歲，所以我書中的父親角色都很冷漠。創(chuàng)作《大猩猩》時，剛好是我前妻懷著我們的第一個孩子，我通過這本書表達我的一種焦慮：不想成為書中那樣冷漠的父親。
安東尼：也許是因為我父親離開我們太早，那時我才17歲，所以我書中的父親角色都很冷漠。創(chuàng)作《大猩猩》時，剛好是我前妻懷著我們的第一個孩子，我通過這本書表達我的一種焦慮：不想成為書中那樣冷漠的父親。
Parents：那么為什么又會有《我爸爸》這樣一個“全球爸爸模范”呢？
安東尼：有一天我在我媽媽帶來的一個舊箱子里發(fā)現(xiàn)爸爸的一件舊浴袍，這件東西把我?guī)Щ亓诵r候，我突然回想起爸爸是多么的愛我和哥哥。英國傳統(tǒng)類型的父親都是和孩子有距離的，而我的父親是溫暖的，他經(jīng)常和我們一起玩，他又是一個非常高大又強壯的人……我想這也是我喜歡“大猩猩”這個形象的原因，他們都是非常勇敢又非常溫和的。所以，我根據(jù)我自己的父親而不是我自己，創(chuàng)作了《我爸爸》這本書。
讀圖、傾聽、游戲and認同：安東尼讓繪本不只是繪本
安東尼先生說，在孩子很小的時候，他每晚都給他們讀書。他認為，和孩子們一起閱讀是最重要和最有樂趣的，一起享受時光的一種方式，它可以幫助孩子體味閱讀的樂趣，更可以幫助父母體驗無與倫比的家庭樂趣。
關于看圖：“在讀繪本時，通常是孩子們看圖，父母讀文字。在好的繪本里，文字和圖畫中間有一個非常神秘的空白，這個空白通常是由孩子們的想象力來填充。這是價值非凡的體驗，不管是對父母還是對孩子。繪本里面的這些插圖是孩子們接觸的第一種藝術品，他們這個年齡里讀的圖片會伴隨他們終生。”
關于傾聽：“傾聽是種被我們忽視的感受。我們都會學說話，但并不都會學傾聽。我相信如果我們懂得去傾聽對方說話，雙方都會變得更為快樂。給孩子們讀繪本就會讓傾聽和交談變成令人滿意的一個經(jīng)歷。”
關于認同：“我希望通過繪本告訴孩子們，他們不是孤獨的，不管他們的感受是悲傷、孤獨、開心、負疚或者嫉妒，都是很自然的，每個人都會有這樣的感受。我想通過繪本讓孩子們知道，雖然我們個體上是不一樣的但是內(nèi)心我們是一樣的。”
關于游戲：“我非常喜歡玩‘形狀游戲’，第一個人畫一個很抽象的形狀，第二個人根據(jù)這個形狀，用不同顏色的筆把它畫成另外一個事物。對我來說，整個職業(yè)生涯都是在玩一種形狀游戲，而世界上很多畫家也都是在玩形狀游戲。我強烈建議各位父母帶孩子來玩這個形狀游戲，兒童可能比繪本畫家更善于玩這個游戲。”
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